繼上一篇畫牆壁出現雪花鴨嘴燕魟這個角色，剛好可以好好介紹「海龜之生」這個畫了四年的繪本作品，是在什麼機緣與環境下所完成的。
在2014還在虎井當替代役時，只要在學校把該做的事情忙完後，就會開始拿起畫本隨興畫圖，有時畫學生有趣的樣子，有時畫窗外景色，但最後還是會中毒式的畫海龜，有次忽然想畫海龜疊在海豚的頭上，覺得莫名有喜感，於是嘗試畫幾個不同的角度，甚至還畫成了大張的水彩畫，對這張越看越喜歡，於是產生了一個新的念頭，其他的生物可以跟海龜怎麼玩，「海龜之生」就這樣開始了。
關於這個故事，得先思考哪些是一定會放進去的資訊，像是母龜上岸產卵的整個過程，還有小海龜剛出生要下海的那一段，就是海龜一生最基本的架構，但只有這樣實在太無趣，加上我又不想亂畫海龜媽媽會保護小海龜的劇情，所以打算把重點放在海裡可能真實會遇到的事情，說真的，除了海龜以外的生物，對我來說又是一個完全新的未知領域，只好開始搜尋海裡魚類的照片和資料，有些則是觀察會出現在海龜身邊的生物，造型越奇特越好，習性越奇妙越好，最重要的一點，就是要台灣海域的生物，因為我希望可以畫出一本在地故事的海龜繪本。
因為大部分時間都在澎湖生活，所以我先從澎湖的海生館開始做功課，偶爾去逛逛魚市場，在虎井嶼時看過雪花鴨嘴燕魟跳出海面，也在澎湖的一些沙灘撿過馬尾藻，故事的角色有些則是曾經擁有，但現在人類出現而減少或消失的角色，例如儒艮、鯨鯊…等等，除了物種的介紹以外，還會希望故事仍融入環境教育議題，像是破壞環境的漁法、海洋垃圾汙染，使「海龜之生」成為一本海洋教材。
畫這本書的過程，最忠實的聽眾就是虎井國小的學生，除了聽以外，也會最會用最直接的言語回應，反而提醒了我不少細節和需改進的地方，但是對於是否要出版的時間也沒特別積極。還記得那個時候有時放假上會馬公，然後回虎井之前有時會去一間叫安書宅的誠實書店，書店老闆藹文有時會在有時不在，但如果在，我也都會跟她分享目前畫的繪本進度，直到有一天，藹文跟我說書店新進了一本日本的海龜繪本，翻了某幾頁，整個傻眼! 故事竟然和我畫的部分劇情類似…有種被重擊一拳的感覺，這也是同一年決定不能再拖稿而要趕快出版的動力，於是大改撞梗的劇情後，電腦後製完，就開始走募資平台，最後順利獨立出版。
雖然過程辛苦，但真的非常感謝大家支持，未來還會繼續努力將海龜與不同題材做結合，希望透過繪本的力量，從小扎根，一起努力讓環境變得更好吧!
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