最近開始整理和回想曾在澎湖畫過海龜的壁畫，想起去年四月的端午連假，朋友問我說有沒有興趣來幫忙畫郵局的鐵捲門，
我:「蛤?!鐵捲門?!從來沒畫過鐵捲門，感覺畫起來會很熱 (莫名的直覺)，有要畫什麼主題嗎..?」
朋友:「海…」
我:「!」
朋友:「龜!」
我:「喔喔喔喔!!!好喔!!!!!」
於是那時還在虎井工作的我就這樣把端午連假奉獻給兩位鐵捲門了。
兩位鐵捲門一位是小龜，另一位是成龜，放假的第一天立馬到現場準備，但中午陽光直接照在鐵捲門也太刺眼，實在不想被烤成人乾…決定先找個安靜的地方打電動，等太陽下班了再換我開工。大約下午六點多開始打著白色的底漆，邊畫邊放空時，忽然聽見背後有個熟悉的聲音，「學長，我們也來幫你吧!」原來是虎井國小歷史上最後一個替代役和朋友的學生也來幫忙，我們就這樣悠閒地邊聊邊畫到晚上街燈亮起，充滿感激的結束一天。
第二天的一早，睡眼惺忪，耳邊的鬧鐘叫到快爆炸，似乎不起床也不行，今日目標是至少要將小龜上色完畢，依舊要跟陽光比賽，只是今天不太一樣，下午出現熱鬧的舞轎經過，而傍晚的街角，多了一位老先生，他提著大大的皮箱，拿出了熟練的樂器，並彈奏著熟練的歌曲，我也隨節奏拿著熟練的畫筆，畫著熟練的摯愛。周末的傍晚，可以明顯感受到背後來來往往的人潮，有些人會給予熱情的加油打氣，也有渺一眼不以為意的過客，但最讓我感到欣慰的是，背後傳來小朋友的聲音並大喊「是小綠蠵龜耶!!」，就算不是畫綠色也能明確認出，因為大部分的人對綠蠵龜認知就是整隻綠色的海龜，有些家長分不清綠蠵龜和巴西龜，小朋友也跟著大人亂叫名字，甚至是國外的插畫家或動畫師也會犯同樣的錯誤，這也是為何會很想積極推廣海龜和海洋教育的原因，也許這個點很小，但我卻非常在意。
連續幾天畫下來，開始漸漸習慣睡眼惺忪地去畫圖，有發生一件蠻有趣的事，有一位退休的老師，除了欣賞海龜畫以外，也小聊了一下，他跟我提到他女兒也想到離島教書的事，所以我後來留了聯絡資訊給這位退休老師，後來也有和他女兒聊了一些離島教畫畫的心得，想不到他女兒後來真的也到澎湖的離島教書，也就是現在霧的森林，我們偶爾擺攤遇到也會小聊一下，完全沒想到畫個鐵捲門能認識新朋友，哈哈哈~
最後將小綠蠵龜與彩虹橋順利完成後，在趕回虎井船班的前一刻，第二鐵捲門最多只能將大隻的綠蠵龜畫完，剩下的背景就交給厲害的朋友接棒完成。
每次在畫畫時，會習慣去感受週遭的氛圍，也是一種觀察力的訓練，但很多意想不到的事其實是我最期待的事。
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